科学发展观范文

科学发展观范文第1篇

科学发展观不是一个学说，它是一个非物质文化进程，是一个文化哲学的命题。

感觉、思维、意识、观念、主观、理性、真理，这是文化进程。

感觉、思维、意识、观念、主观、理性、真理、证据，这是文明进程。

感觉、思维、意识、观念、主观、理性、真理、证据、科学，这是科学进程。

《博弈圣经》以人为本作为文化的开端，按照文化的次序和文化的进程来理解文化，视其为一个开放、动态的进程,正如《博弈圣经》中所说："其实人类的文化进程无穷无尽，无终无果。"

人类在科学发展观的文化进程中通过哲学的分化所形成的理论一定是正理均赢论，这个理论是科学发展观的实体。《博弈圣经》中说："凡是与实体能分离的就是性质，凡是与实体同在的就是实体，永不能是某种别的事物的形式，就是偶然。"

科学发展观这个文化战略性命题，在《博弈圣经》中也显示了命题的唯一性。"里面的非物质文化思想，它的美妙之处在于大自然可以分开为每一个人单独运行，又不会产生竞争性，它可以一次次地重复使用而不会降低效用。"

二、科学发展观的文化起源

文化是一种非物质现象，只有高级的文化才孕育出科学发展观。《博弈圣经》中对文化的形成曾这样的陈述:"精神是虚无的，没有个性，在浮浅无知的层面上自我构成，以绝妙的组合与大自然的节奏和谐。感觉、思维是生理、心理能量的原始开端，从无到有的状态在影子和气息之间进行着灵魂的运动，这个抽象、混沌的体系不可能找到，这是构成文化的初级阶段。文化只有进程，没有核心，是虚无的精神谎言，但又分裂成大小不同的两块。文化进程里恩怨游戏的终结就是文明。文明的永恒、普适、唯一性就是科学。文化进程的创新战略结构就是国正论里的非绝对对立性。"(国正论：它是一个实体性质的地域似的区间，具有复杂的结构，用情、理、法、力都不容易分割的一个不知大小的抽象体。从中我们可分出正确和期望得到的那一小部分，与反相对、与负相对，又可以判断事物的道理。世界上的万物、事件的结果，都是不平等的、非绝对对立的两块，大的那部分是国，小的那部分是正。"

三、科学发展观用国正论区分才形成科学知识论

概念在文化中的存在，使思维在识别裂变中活动，在相对性的存在现实中，以人为本和万事万物的对应中，分出多少、轻重、好坏、大小等等。人们用对应的国正论和自然哲学思维，用国正论的非绝对对立的观点，将所有的事物都看成一大块一小块，大块为国，小块为正，经过人与对应物，将它区分出大小，给以归类，表现人的文化派别观念，这就是知识的雏形。《博弈圣经》关于观念的定义："观念是自身知觉、意识、思想、理智的对象。"它会触及所有人的意识活动，成为我们文化中的一部分。一个人拥有的观念越多，就相当于掌握的工具越多，辅助求知就更加容易。新晨

用人格固有观念作为度量的尺子，文化观念才呈现在人的精神文化中，人的精神文化又在自然中，以人为本是通过文化这个中介进行交流。《博弈圣经》给出交流的定义："就是共同驱逐自我身中和它者身中之后建立的关系。"。自我固有的一切，都是临时出现，暂时存在，只有改革开放，一直走向更遥远的地方，让所有的人感受不同的文化、理性、自信、道德与博弈。《博弈圣经》中说："理性是说教，道德是展现。有多少人，就有多少道德途径，都是为了绝对的自信进行国正论的大小之争。道德与自信没有法纪，是第三空地里游荡的个人意志，那里的灵魂正将演变成智慧，它不是生也不是死，而是新文明的创生。"事物的生一次或死一次都是繁荣未来的一次选择，人们把社会变成多样性的中心，与时代共荣，谋求发展。

科学发展观范文第2篇

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，主要是：经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

——必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统

一、社会成员团结和睦的和谐发展，实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展。

——必须坚持以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

——必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统

科学发展观范文第3篇

一、落实科学发展观，必须坚持以解放思想为第一开关。思想是行动的先导，思想解放程度直接左右经济发展速度和社会进步程度。改革开放以来璧山广大干部群众众志成城、迎难而上，经过艰苦努力，经济和社会发展都取得了很大成就（举例）。但是，必须清醒地看到，璧山与沿海发达地区甚至与重庆主城区发展水平的差距不是在缩小而是在拉大。个中缘由，根本的一条就是思想解放不够、精神集中不够、工作落实不够。具体表现为计划经济思想较浓，市场经济意识薄弱；小农经济思想较浓，开放意识薄弱；“官本位”思想较浓，民本意识薄弱；因循守旧思想较浓，创新进取意识薄弱，存在着重官轻商的恋官情绪、怨天尤人的畏难情绪、急功近利的浮躁情绪、小进则喜的自傲情绪和封闭保守的内陆意识。要加快发展，必须坚持与时俱进，始终把解放思想放在首位。

二、落实科学发展观，必须坚持以扩大投资为第一支撑。投资不足是我们发展不快、实力不强的直接原因。要加快发展，必须通过不断抓投入、上项目来培植更多更大的增长点，从而打破制约我县经济发展的瓶颈。抓好了投入，就等于抓了工业化，抓了城镇化，抓了居民增收，抓了结构调整，抓了当前和今后的发展，能起到一举多得、纲举目张的效果。在抓投入的过程中，要落实“五抓措施”，即一是抓投向，在投入中推动结构调整，在调整中扩大投入。璧山是中国西部鞋都，在我们抓投向时，就应该有意识增大对鞋业的投入，而对鞋业的也投入不能狭义简单的理解为多办几个皮鞋厂，多引进几个皮鞋企业，应该从广义上增加对制鞋的产业链的投入，包括原材料、销售、配套服务、信息网络和物流等，努力将我县的皮鞋市场打造成像义乌小商品批发市场那样的国内外商贸市场中心；二是抓投量，要紧紧抓住四个投资渠道，即锲而不舍扩大招商引资，千方百计争取国家投资，放开政策激活民间投资，眼睛向内挖掘法人投资；三是抓投速，改革投融资体制，培育投资主体，加快投资和项目进度。在抓投速时还要特别注意我们内在的影响企业投资速度的问题，如我县在*年时为了进一步提高办事效率、简化办事程序，改善优化我们的投资环境，设立了行政大厅，然而从这几年行政大厅运行的实际情况来看，并不如人意，在某些方面反而适得其反，使过程更加复杂化；四是抓投效，加强投资管理，确保投资质量，提高投资回报率。政府应对企业的投资进行一定的市场引导，提高企业对市场供求关系的认识，将企业投资的风险率降到最低；五是抓投责，建立健全投资目标责任制和重点建设项目跟踪负责制，明确职责，强化督办，狠抓落实。

三、落实科学发展观，必须坚持以招商引资为第一抓手。招商引资是加快发展最现实、最有效的途径。通过招商引资，不仅可以直接解决长期困扰我们的投入问题，而且可以带来崭新的理念、先进的技术、现代的装备、科学的管理、广阔的市场、灵通的信息、优秀的人才、丰富的文化、旺盛的人气，带来更多的社会财富和更好的对外形象。招商引资要把握六个重点：一是要坚持向园区集中，把我县的园区办成招商引资的载体和县域经济的增长极，引导外商和外埠资金按园区规划摆布项目；二是力争在大项目、洋项目上寻求突破，千方百计引进国内外知名企业和品牌，提高招商引资的质量和档次；三是加快与全球经济和区域经济接轨，主动接受国际尤其是东南沿海产业向中西部梯度转移，积极参与“渝西经济走廊”的建设，依靠与重庆主城区较近的优势，努力寻求与沿海、主城区的合作与配套；四是要把招商引资与调整优化经济结构有机结合起来，着力引进资金和项目来开发自己的优势资源，嫁接国有企业，培植支柱产业和特色产业；五是要把引进人才与引进智力摆在重要位置，通过引才引智推动项目和资金引进；六是要在方式方法上大胆创新，积极探索多种招商办法，不断拓宽招商引资渠道。

四、落实科学发展观，必须坚持以深化改革为第一动力。改革意识不强，改革措施不配套、不到位，是我们经济活力不足、发展不快的重要原因。加快发展，必须坚决革除一切影响发展的体制弊端，坚决改变一切束缚发展的做法和规定，积极推进市场取向的改革，让市场“看不见的手”自由自在运作，使政府“看得见的手”有情有效调节，加快培育各类市场主体。当前，一是要以深化税费改革、推动农村土地流转和剩余劳动力转移为重点，按照“以工促农、以城带乡”的原则，促进农业和农村经济发展。二是要以放宽政策、优化服务为重点，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，彻底清除各种政策障碍和体制约束，让各种所有制平等竞赛，共同前进。三是要以扩面征缴、促进就业为重点，进一步健全和完善社会保障体系。四是要以转变政府职能、促进依法行政为重点，大力推进机构改革和行政审批改革。

五、落实科学发展观，必须坚持以优化环境为第一要素。环境是生产力，是竞争力，是当前各地抢抓机遇、加快发展的一个热点。我们要进一步统一思想，坚持以建设“低成本、快回报、高诚信、优服务、零障碍”的投资创业环境为目标，牢固树立“安商重于招商”、“软件大于硬件”、“环境强于区位”、“办法多于困难”、“管理寓于服务”的观念，下大力推进综合执法，有效解决交叉执法和重复执法问题；切实提高政府办事效率和服务水平；完善投资政策，为各类投资主体提供宽松的政策环境。近年来我县投资环境整治的力度不断加大，各部门、单位对投资环境重要性的认识也不断增强，应该说我们发展环境整治的目的是基本实现了的。但是，还应该看到我们的个别部门，特别是个别职能部门对发展环境的认识还存在不足，认为自己是垄断性行业，在工作中依然是存在“吃、拿、卡、要”，相互推委、扯皮的现象。可以说如果此风不止，璧山经济将很难有跨越式的发展。

科学发展观范文第4篇

首先，“以人为本”的规律论意义，体现为人的价值需求在社会发展中的某种前提性。如中共17大所强调的，要始终把实现好、维护好、发展好最广泛人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。在这一意义上，马克思关于“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等”的思想，需要理解为一种社会价值规律：首先是人的价值需求和自然条件，然后才是以此为前提的“直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础”。“我们首先应当确定一切人类生存的第一个前提也就是一切历史的第一个前提，这个前提就是：人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活。但是，为了生活，首先就需要衣、食、住以及其他东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身”。人的价值需求构成了历史活动的第一个前提。这种前提性也体现为人的实践活动的动力性。每个人的价值需求以及实现这种需求的人的力量的聚积将形成巨大的合力，构成创造历史的动力。这种前提性还体现为价值需求对价值实现形式的制约性。中国所以选择了社会主义市场经济体制，直接的因素是市场机制有利于实现人民富裕和国家强盛。

改革开放30年的历程深刻反映了“以人为本”的这一规律论意义。中共十一届三中全会作出的把党和国家的工作重点转到经济建设上来的决定，确立了现代化建设为中心的价值取向，将亿万民众导向致富的方向，生产力得到了空前解放。这一过程实质是把富强作为基本价值确立起来并逐步予以实现。中国经济发展的成就需要从这里开始其论述的逻辑。该逻辑的根本立足点是要解决人的基本需求问题，让中国人民富起来，让国家综合国力强起来。国家的战略、政策和发展机制是否合理，要看它们能否满足人的价值需求。从改革开放30年的思想历程看，从“三个有利于”到“以人为本”，都体现了重视和落脚于人的价值需求的特点，反映了在历史的进程中围绕价值需求展开实践的重要性。

其次，“以人为本”的规律论意义，体现为人的价值需求的全面性和价值实践进程的全面化趋势。中共17大报告所强调的“促进人的全面发展”是这一意义在实践层面的反映。马克思曾说过：未来的新社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。改革开放30年的发展表明，中国发展已经展现出价值实践进程的全面化趋势，反映出人的价值需求结构的某种全面性。从强调“物质文明建设和精神文明建设两手抓”，到“经济建设、政治建设、文化建设”三位一体，到“经济建设、政治建设、文化建设和社会建设”的总体战略布局，以致目前形成的“富强民主文明和谐”的基本价值目标体系，反映了价值体系逐步全面化的趋势，体现了“人的全面发展”的客观要求。“以人为本”的这一规律论意义，已经通过科学发展观的理论形态而具体展开，体现为全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法，并展开为全面发展的目标体系和实施途径，体现了价值建构的层次性。它既反映了价值实践的横向推进，也反映了纵深方面的推进，对于中国发展新模式的确立具有重要意义。新晨

科学发展观范文第5篇

一、必须坚持用科学发展观武装头脑，不断深化对科学发展观的领会和把握

要深刻领会科学发展观的历史地位，进一步把握科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；深刻领会科学发展观的时代背景，进一步把握科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情、总结我国发展实践、借鉴国外发展经验、适应新的发展要求提出来的；深刻领会科学发展观的指导意义，进一步把握科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想；深刻领会科学发展观的丰富内涵和实践要求，进一步把握科学发展观第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾，切实把思想和行动统一到科学发展观上来。

二、必须坚持继续解放思想，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念

解放思想是研究新情况、解决新问题、开拓新局面的重要前提，我们适应新形势、应对新挑战、认识新事物、完成新任务的根本思想武器，是发展中国特色社会主义的一大法宝。改革开放以来，我们党在实践上的每一个发展、理论上的每一个创新、工作上的每一个进步，都是坚持解放思想、不断改革创新的结果。要充分认识解放思想的重大理论意义、实践意义、现实意义、历史意义，在新的时代条件下、新的历史起点上、新的发展进程中，坚持以解放思想为先导、以改革创新为动力，在新的思想高度上形成深化改革开放的共识、找到解决问题的突破口。要大力破除不利于改革创新的思想障碍，自觉把思想认识从不适应不符合科学发展观要求的观念、做法和体制的束缚中解放出来，自觉改革不符合实践发展和时代要求的体制机制，创新发展理念、创新发展思路、创新发展举措、创新领导方法，真正做到勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，在思想上不断有新解放、理论上不断有新发展、实践上不断有新创造，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。

三、必须坚持领导干部带头，推动全党全社会深入学习科学发展观

党员干部特别是各级领导干部有没有牢固树立科学发展的理念，是不是具备谋划和推动科学发展的能力，在很大程度上决定着本地区本部门本单位贯彻落实科学发展观的成效。要始终把学习科学发展观作为一项极为重要的任务来落实，坚持学在前面、用在前面，带动党员和群众学习。要坚持学习理论与指导实践相结合，改造客观世界与改造主观世界相结合，运用理论与发展理论相结合，使学习的成效切实转化为高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定意志，转化为对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念，转化为运用科学理论分析和解决问题的实际能力，转化为推动科学发展、促进社会和谐的过硬本领，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。要坚持用科学发展观教育青少年，进一步推动科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑。要针对学习实践科学发展观过程中出现的思想认识问题，针对干部群众普遍关心的热点难点问题，析事明理、解疑释惑，统一思想、提高认识，不断深化对科学发展观的理解。

四、必须坚持指导实践、推动工作，切实把科学发展观落到实处

学习贯彻科学发展观重在实践、贵在落实。要把学习贯彻科学发展观与贯彻落实党的十七大作出的一系列重大部署紧密结合起来，与促进改革发展稳定紧密结合起来，与做好各项工作紧密结合起来，使学习贯彻科学发展观的过程，成为促进经济社会全面发展的过程，成为不断提高党领导科学发展能力的过程，成为使人民群众享受更多发展成果的过程，成为更好完成新世纪新阶段我们党肩负的历史任务的过程。不断提高运用科学发展观分析形势的本领，准确认识国际国内大局的深刻变化，准确认识我国基本国情和发展的阶段性特征，准确认识我国经济社会发展面临的主要问题，准确认识推动科学发展、促进社会和谐的基本要求，使我们的各项工作和决策适应形势发展、符合实践需要。坚持通过深入贯彻落实科学发展观推进各项工作，努力把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进发展的政策措施，把科学发展观的要求切实体现在改革发展稳定各个环节，体现在经济、政治、文化和社会建设各个领域。善于运用科学发展观解决问题，真正在解决群众反映强烈的突出问题上有新的突破，在解决影响和制约科学发展的突出问题上有新的突破，在解决党员干部党性党风党纪方面违背科学发展观要求的突出问题上有新的突破，推进各项事业又好又快发展。新晨

五、必须坚持牢固树立正确政绩观，使贯彻落实科学发展观成为党员、干部的自觉行动

科学发展观范文第6篇

科学发展观是对以总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响，科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。

通过学习科学发展观，我加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。作为一名党员，一名医药行业研发人员，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予的庄严使命。

对此，我要把学习践行科学发展观与当前工作结合起来，着力提升自己的职业道德水平和专业素质，把提升服务质量当作工作的重心，努力做到以下三个方面：

一、要提高学习能力，进一步增强自身素质。在日常工作中要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，并在系统的学习中，制定计划，做到有目的、有方向。在实践中善加利用，解决学习不够重视、功底不够扎实、工作成绩不明显的问题。一定要把学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工。在每周三的有机化学的专题学习中，要利用这个难得的机会，全面提高自身的理论储备。

二、要提高工作能力，进一步提升服务质量。坚定地贯彻科学发展观，保持清醒的头脑，超前采取防范措施，提高工作效能。

科学发展观范文第7篇

一、对科学发展观的认识

通过参加集中学习和个人在工作中不断学习，让我深刻认识到：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。是对党的第三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义者关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

二、个人存在的不足

1、理论水平有待提高。虽然平时比较注重学习，但对理论学习不系统、不全面，对新事物、新知识学习不透。一是用理论武装头脑，指导思想做得不够。认为只要在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。二是在政治思想上学习不够，对党和国家的一些重要精神和政策学习和领会不深、不透，政治敏锐性有待进一步加强，站在全局的角度思考问题、解决问题做得还不够。

2、创新工作有待加强。随着工作年限的增长，对工作的不断熟悉，思想上的惰性也随之增加了。工作中进取心不够强，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，不注重用创新的思维去谋划工作，用创新的举措去推动工作，导致工作按部就班，缺少创新和特色。

3、工作作风有待改进。一是工作深入不够。存在畏难情绪和急躁思想，不能以平和的心态去做工作，还需要进一步增强事业心和责任感。二是严格管理不够。三是沟通协调不够。在工作中与同志们交流不够，特别是与领导及部分同志的沟通不够，与社会的溶合度不高。

三、存在不足的原因

1、学习自觉性不够。没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。没有自觉地去学习，理解性地学习。

2、创新主动性不够。工作干劲没有持久性，开拓创新、锐意进取的意识不强。

3、工作艺术性不够。工作方法简单，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。

四、今后努力的方向

1、加强学习，提高素质。要认真学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论，并联系实际努力改造自己的世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。新晨

2、增强能力，推动创新。创新是能力厚积薄发的结果。没有深厚的能力积淀，就无法实现工作的创新。

科学发展观范文第8篇

根据《*县教育局党组关于在全县教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的精神及要求，结合学校的实际情况，现就开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段的情况总结如下：

1、认真传达，全力动员。

深入学习实践科学发展观活动工作开展以来，学校党总支高度重视，把开展学习实践活动作为当前工作的头等大事，及时召开党总支委员，研究制定了《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》《实施细则》《工作流程》及《开展深入学习实践科学发展观督导工作方案》，成立单位深入学习实践科学发展观活动领导小组和办公室，学校党总支书记*亲自任组长，领导小组下设办公室。

中共*中学党总支重点做好了四项工作：一是发动各部门必须参与，如：德育处、教导处、办公室、团委等。二是制定工作方案，具体落实。按照上级部门的指导和要求，结合我校实际，制定我校学习实践活动的实施方案。三是营造宣传气氛，利用横幅、黑板报、宣传栏、校园网、校园刊物等，广泛宣传开展学习实践活动的重要意义。四是搞好思想发动。4月2日下午，*中学党总支召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会。蒋波校长作了重要讲话，要求从深化思想、学习实践、完善制度、策划活动方案等四方面下功夫。2009年4月13日下午5：00，*中学组织全体党员在实验大楼阶梯教室召开了学习科学发展观专题讲座和党员学习心得交流会。*县县委党校副校长、高级讲师*老师作了专题报告。

2、提高认识，强化学习。

学校严格按照*县教育局党委要求开展好“教育强县”学习讨论活动。并利用各种会议组织了全体党员认真学习《科学发展观重要论述摘要》《*同志讲话精神》。2009年4月13日，学校党员就学校的可持续发展和学习科学发展观的个人心得展开学习交流活动，学校文科支部党员代表陈金花、理科支部党员代表廖国举、政教支部党员代表张军、教辅支部党员代表周兴栗同志分别谈了他们学习科学发展观的心得和感悟。他们结合自身的工作特点，并就以后个人发展，工作改进等进行了深入的分析和坦诚的交流。四位同志在会议之前均做了充分地思考，酝酿了发言内容，做到了发言有准备，心得交流有深度。教育局党委高度评价我校该活动有创意，有成效，值得推广。

3、严肃纪律，主动学习。

为了切实抓好深入学习实践科学发展观活动，保正党员的参学率和学习效果，经学校学习实践活动领导小组办公室研究，制定了学习制度。

全体党员干部要在思想上和行动上高度重视本次活动，认真学习，深刻领会。集中学习时间每次不少于2小时，共6次。严格请销假制度，无特殊原因不准缺席请假。做好学习笔记，写好心得体会。需要交流讨论的，要做好发言准备，踊跃发言，并做好记录。

学校为全体党员发放了开展深入学习实践科学发展观活动学习材料，每位党员除参加支部每周一下午的集中学习以外，每天都坚持自学，学校党员共写学习心得体会110篇，调研报告4篇，人均完成学习笔记1万余字。我校领导班子成员和全体党员的学习笔记被次抽调展评。充分说明了我校学习实践科学发展观领导干部带头学、其他党员也不落后的良好局面。还组织全体党员认真参加理论知识测试1次，专题辅导报告会1次，组织心得体会交流会1次，调研报告交流会1次，召开“教育强县，我该怎么办”解放思想大讨论1次，进一步巩固了学习内容。

4、帮扶结对，真情关爱。

在学习实践中，学校全体党员不但提升了自己的科学理论，而且丰富了思想内涵，强化了党性、党风，牢固了全心全意为人民服务的宗旨。

经过努力，学校被命名为“部级青少年体育俱乐部”，争取到国家专项资金20万元，用于发展我校的体育事业。2009年4月，学校争取到*市教育基金会专项扶助资金2万元，已定向发放给我校高三学生。2009年4月，基金又为我校2842名学生发放本期的142.

1万元助学金。

温暖送家庭，党恩感人心。

5、牢固理念，强化培训。

4月27下午，全体党员干部参加了深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的理论知识测试。全体党员高度重视，全心投入，认真测试，交卷率100%，满意率100%。4月30日接受了*县教育局党委学习实践活动督查小组的检查。通过测试，加强了科学理论，强化了学习意识。

5、关心群众，让惠于民。

学校蒋波校长多次强调，学习学科发展观，特别是要深入研究解决我校改革发展稳定中的重大问题，深入研究解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，深入研究解决加强和改进党的建设的突出问题，全力提高教育教学质量，确保高考、中考成绩优秀，这是学习实践活动最重要、最实际的目的。

同时，学校全力做好灾后重建相关工作，确保快速提高学校办学条件，协助第一教师宿舍做好房屋维修工作，研究讨论课时津贴调整方案。

7、营造浓厚的舆论氛围。